中央音乐学院附属中等音乐学校

编辑:瓜皮网互动百科 时间:2019-12-16 18:40:48
编辑 锁定
同义词 中央音乐学院附中一般指中央音乐学院附属中等音乐学校
中央音乐学院附属中等音乐学校是教育部直属(原文化部直属)的国家级重点中等专业学校
中文名
中央音乐学院附属中等音乐学校
创办时间
1945年
所属地区
北京市
类    别
中等专业学校
学校类型
音乐学校
前    身
重庆青木关的国立音乐院幼年班
课程设置
键盘乐器演奏、管弦乐器演奏

中央音乐学院附属中等音乐学校历史沿革

编辑
中央音乐学院附属中等音乐学校 中央音乐学院附属中等音乐学校
中央音乐学院附中其前身是1945年成立于重庆青木关的国立音乐院幼年班(后迁至江苏常州)。1950年,中央音乐学院成立。幼年班随国立音乐院并入中央音乐学院,改称为中央音乐学院少年班,1957年6月1日正式建校并定名为“中央音乐学院附属中等音乐学校”,至今已有四五十年历史。几十年来,学校在党和政府的正确领导下,在各级领导同志的亲切关怀下,历经几代人的艰苦创业,现已具备了一定的办学规模并正朝着现代化、正规化的方向全面发展。[1] 

中央音乐学院附属中等音乐学校办学规模

编辑

中央音乐学院附属中等音乐学校课程设置

中央音乐学院附中设有六年制中学和三年制小学,专业方向包括:键盘乐器演奏、管弦乐器演奏、中国乐器演奏、声乐表演、作曲与音乐学基础。根据专业教学的需要,并依据文化课、音乐基础课的具体课程结构,学校下设钢琴、小提琴、大提琴、管乐、民乐、作曲理论、视唱练耳、钢琴必修、钢琴伴奏及文化课等十个教研室。现有在校生600余人。[1] 

中央音乐学院附属中等音乐学校师资力量

中央音乐学院附中师资队伍中包括,一些著名教授,如:黄源礼、廖辅叔、夏之秋、章彦、易开基、朱工一、周广仁、韩里、蓝玉崧、喻宜萱、沈湘、隋克强、王治隆、林耀基、潘一鸣、陈比刚等,都曾在附中担任教学工作。特别值得一提的是,一些年逾花甲的老教授,如:杨儒怀、陶纯孝、王振先、金爱平、凌远、赵屏国、吴元、钟慧、王振山、宋涛、陈园、祝盾、王永新等等,至今仍坚持在教学第一线上,他们或直接投入教学工作,或出任教学督导,为附中的人才培养付出着辛勤的劳动。近些年来,附中的中青年教师成长迅速,在教学及艺术实践的各个方面,发挥着越来越重要的作用。目前获得中高级专业技术职称者已占中青年教师总数的60%以上。他们当中的一些人曾在国内外重大音乐比赛中取得过优异的成绩,是国内中青年演奏家、作曲家中的佼佼者。由中央音乐学院附中各专业教师编写的教材、制订的教学大纲,受到国内同行及专家们的一致好评,许多已被兄弟院校所采用。此外,附中的文化课教学中的优秀老师有俞叔、汤德章、方承国、蔡仲德等老教师。[1] 

中央音乐学院附属中等音乐学校招生情况

编辑
中央音乐学院附中面向全国招生,每年均有一批具有较高音乐天赋的学生通过全面的、严格的选拔进入附中。经过数年的学习后,他们当中的绝大多数被输送到本院大学部继续深造。从建校至今,中央音乐学院附中已培养出合格毕业生近2000人,他们遍布海内外,许多人已成为各文艺院团和艺术院校的骨干,在国内外音乐界享有声誉,施光南储望华王立平刘诗昆殷承宗盛中国鲍惠荞王国潼黄安伦陈佐湟等就是他们当中的优秀代表。更有许多毕业生一直默默无闻地工作在平凡岗位上,甚至扎根在祖国边陲,兢兢业业从事基层文化艺术工作,为祖国的音乐文化事业作出了应有的贡献。改革开放以来,中央音乐学院附中更是人才辈出,群星璀璨,姜建华郭昶吕思清黄滨郎朗陈曦、杨晓宇、田博年等一批批少年英才脱颖而出。据初步统计,1980年以来,附中学生在各种国际音乐比赛中获奖者已达192人次,在国内省级以上音乐比赛中获得前三名者已超过280人次。[1] 

中央音乐学院附属中等音乐学校对外交流

编辑
中央音乐学院附中也是中国音乐文化领域对外交流的重要窗口,自建校以来,学校始终十分重视艺术实践和对外交流工作。享誉世界乐坛的著名艺术家如梅纽因斯特恩等人都曾来校讲学,传授技艺。学校每年也要派出优秀的教师、学生,出访世界各国,参加各种旨在加强中外文化交流的演出活动。早在1959年,当时全国唯一的青少年管弦乐队“红领巾乐队”在附中成立,六十年代,这支乐队得到了周恩来、邓小平等老一代无产阶级革命家的亲切关怀和赞扬。多年来,在社会各界的鼓励与支持下,在老师们的严格训练、悉心培育下,乐队的演奏水平日益提高,八十年代以来,还曾得到小泽征尔等世界著名音乐大师的指导。1988年,“红领巾乐队”更名为“中国少年交响乐团”,其编制规模与正规化程度均得到进一步加强。乐团曾先后出访东南亚、欧洲的一些国家以及港澳台地区。为弘扬民族文化,宣传改革开放成果,加强友好往来,以及促进祖国统一大业的实现,做了大量有益的工作。九十年代以来,附中又先后组建了“少年民族管弦乐团”、“少儿合唱团”、“少年室内乐团”。通过这些团体的演出活动,附中学生的专业素质得到了增强,艺术实践能力得到了锻炼,同时,也为中国艺术教育优秀成果的展示增添了新的内容。[1] 
参考资料
词条标签:
组织机构 教育机构 学校 中小学